ناقشت كلية الزراعة أطروحة دكتوراه للباحث م. انمار حمودي كاظم احد تدريسيي قسم التربة والموارد المائية والموسومة ( تأثير إضافة حامضي الهيوميك والفولفيك ارضيا والرش الورقي للحامض الأميني ومستويات ملوحة ماء الري في جاهزية ال NPK وامتصاصها ونمو وإنتاج الذره الصفراء) مشكلة الدراسة ارتفاع ملوحة المياه وأثرها على جاهزية العناصر وكيفية معالجتها من خلال الأحماض […]
مناقشة اطروجة دكتوراة للطالب انمار حمودي Read More »
أجريت اليوم في قاعة جابر ابن حيان _كلية الزراعة مناقشة علنية لرسالة طالبة الماجستير نور عبدالواحد كاظم الخالدي في قسم علوم المحاصيل الحقلية (انتاج نباتي) والموسومة،(تأثير النقع بالكولشيسين على بعض الصفات المظهرية والتشريحية والجزيئية لأربعة أصناف من حنطة الخبز) . وتألفت لجنة المناقشة من التدريسيين. ا.د.م محمد حمدان عيدان جامعة الأنبار رئيسا وا.د.م محمد حسين
مناقشة علنية لرسالة طالبة الماجستير نور عبدالواحد كاظم الخالدي Read More »
أجريت اليوم على قاعة جابر ابن حيان مناقشة علنية لرسالة طالبة الماجستير حوراء نعيم جلال في قسم علوم التربة والموارد المائيه والموسومة،(تأثير الفحم الحيوي ومستخلص السماد العضوي في جاهزية وامتصاص بعض العناصر ونمو وحاصل الحنطة Triticum aestivum. L) . وتألفت لجنة المناقشة من التدريسيين. ا.د. كريم محمد عباس رئيسا وا.د.م حنون ناهي كاظم عضوا و
مناقشة علنية لرسالة طالبة الماجستير حوراء نعيم جلال Read More »
كلية الزراعة تناقش رسالة ماجستير بعنوان ( تاثير مسافات الزراعة ومستويات من السماد النتروجيني في نمو وانتاج محصول الحنطة Triticum aestivium L) للطالبة (ايمان خيري شبيب) في قسم المحاصيل الحقلية / كلية الزراعة جامعة المثنى في يوم الاربعاء المصادف 2023/1/11 وعلى قاعة جابر ابن حيان تضمنت اللجنة كلا من الدكتور فيصل محبس مدلول رئيسا للجنة
كلية الزراعة تناقش رسالة ماجستير للطالبة (ايمان خيري شبيب) Read More »
طلبة المرحلة الأولى في يومهم الاولالتقى عميد كلية الزراعة ومعاونه للشؤون العلمية بطلبة المرحلة الأولى للترحيب بهم في يومهم الاول في حياتهم الجامعية وتم خلال اللقاء توضيح اهمية ودور المهندس الزراعي في صناعة الغذاء وتحسين الواقع البيئي خصوصا في مواجهة التغيرات المناخية والبيئية التي يعاني منها العالم بصورة عامة والعراق ودول الجوار بصورة خاصة.كل التوفيق
طلبة المرحلة الأولى في يومهم الاول Read More »
